Каждый день приносит что-нибудь свое. Бывают хорошие дни - праздники или каникулы, когда можно делать, что тебе вздумается. Бывают плохие - когда, например, тебя ведут к зубному врачу. А бывают средние, обычные, которые называются будни: в такие дни надо ходить в школу, потом в музыкальную школу, а вечером готовить уроки для этих двух школ. Поэтому в будни у Насти мало свободного времени. Но все-таки ей очень хотелось разгадать загадку, которую задал крестный, тем более что оставленная им корзинка постоянно попадалась ей на глаза. И вот Настя решила спросить об этом взрослых:

- Мам, а какие плоды бывают у людей?

- Какие плоды? - не поняла мама.

Ну вот на елке родятся шишки, на яблоне - яблоки… А у человека?

Мама подумала, почему-то вздохнула и начала:

- Я знала, что ты когда-нибудь задашь этот вопрос, но думала, это будет позже... От людей рождаются люди.

- Люди? - с недоумением повторила Настя.

-Ну да. Когда мы с папой поженились, у нас вскоре родился маленький ребеночек - ты… А у других людей - свои дети.

- Значит, человеческий плод - это ребеночек? - Насте хотела все окончательно выяснить. - А его можно положить в корзинку?

- Зачем? - удивилась мама. - Для маленьких детей есть специальные кроватки с сеткой, а чтобы гулять - коляска…

Тут Настя поняла, что крестный говорил о чем-то другом. Ведь до тех пор, когда у нее будут свои сыновья и дочки, должно пройти еще много-много времени…

Насте стало досадно, что ее мама тоже не может разгадать загадку крестного.

- Ладно уж, молчи, если сама не знаешь, - раздраженно сказала она маме.

- Почему ты так со мной разговариваешь?

- Потому что ты непонятливая. Я хочу узнать правильный ответ, а ты совсем о другом. Какой-то ребеночек… Совсем ничего не понимаешь!

И тут - бам! - в стоящую на подоконнике корзинку что-то упало. Она покачнулась, но устояла на месте. Настя вскочила посмотреть, что там внутри, и увидела - правда увидела! - лежащий на дне корзинки персик, весь в коричневых пятнышках. От него шел неприятный запах.

- Гнилой! - огорченно воскликнула Настя. - Мам, посмотри, - гнилой!

- Что такое? - Мама подошла ближе. - Это мой клубок шерсти упал со шкафа на подоконник, а тут корзинка... вот он в нее и попал.

- А почему пятнышки, как будто это испорченный персик?

- Да это шерсть с крапинками, дурочка ты моя. Пестрая шерсть папе на свитер, он такие любит…

- А почему плохо пахнет?

Мама пожала плечами:

- Я не слышу никакого запаха.

Настя еще раз опустила голову в корзинку. Теперь она тоже увидела, что там на дне перекатывается всего-навсего пестрый клубок шерсти. И вроде ничем не пахнет, хотя в Настином носу еще хранилась память о неприятном запахе гниения.

- А времени уже порядочно, - заметила мама. - Тебе пора собираться в школу.

"Вот там и спрошу учительницу, какие плоды бывают у людей", - про себя подумала Настя.

Второй "А" писал контрольную работу по математике. Учительница Алла Артемовна вывела на доске условие задачи, которую требовалось решить.

В классе было слышно, как муха пролетит. Обычно на контрольной дети ведут себя тихо - им не до того, чтобы шуметь и озорничать. К тому же с некоторых пор дисциплина во втором "А" вообще повысилась - исправился главный зачинщик беспорядков Денис Лазарев. Теперь он не конфликтует с самым непоседливым в классе Стасиком Рубцовым и не запугивает самую боязливую девочку Ксюшу Малютину. Теперь во втором "А", как говорится, тишь да гладь да Божья благодать… Можно спокойно писать на доске задачу, не оглядываясь, что делается у тебя за спиной.

Но когда учительница повернулась, она увидела поднятую руку Насти Фоминой - хорошей девочки и в общем хорошей ученицы, если не считать математики. Как раз задачи Настя решает с трудом, может быть, потому, что она перегружена: много музыкой занимается. И сейчас ей, наверное, что-то непонятно…

- Что тебе, Настя?

- Алла Артемовна, я хочу спросить: какие плоды бывают у людей?

- Какие плоды? - не поняв, переспросила учительница, совсем как час назад мама.

- Ну, у елки - шишки, у яблони - яблоки, а у человека?

- Странный вопрос. Мы сейчас должны писать контрольную работу…

- Я знаю, но я не могу спокойно писать, пока вы не скажете! Ну пожалуйста…

Стасик Рубцов захихикал. Еще немного - его поддержит другой любитель посмеяться, потом третий, четвертый… А там и весь класс начнет хохотать. Совсем не дело перед контрольной, к тому же Настя сконфузится. И Алла Артемовна решила поскорее ответить девочке, чтобы закрыть эту несвоевременно возникшую тему:

- Человеческие плоды - это то, чего человек добивается в жизни. Например, плоды школьника - это его отметки. Старайся решить задачу, Настя, и у тебя будет пятерка за контрольную. Очень хороший плод, не так ли?

Все согласились - да, очень хороший. Правда, Денис Лазарев зашевелился на месте, как будто хотел что-то уточнить или добавить, но Алла Артемовна решила не давать ему пока слова. А то начнется дискуссия, и про задачу забудут. Денис не стал добиваться, чтобы ему разрешили говорить - с некоторых пор этот мальчик просто шелковый! А каким вредным был совсем недавно…

- Ну, всем все понятно? - бодрым голосом спросила Алла Артемовна. - Тогда решайте задачу!

Двадцать детских голов склонились над тетрадками. Сперва учительница следила, чтобы никто не списывал у соседей, но потом отвлеклась на свои собственные дела. Надо заполнить журнал, как раз время есть, пока дети заняты контрольной.

А Настя никак не могла решить задачу. Фермеры арендовали землю под виноградник, каждый год они должны отдавать государству столько-то центнеров винограда… Это столько-то процентов от урожая… Вопрос: сколько винограда останется самим фермерам?

У Насти голова пошла кругом от таких сложных вычислений. Уж ясно, пятерки ей не видать! А ведь Алла Артемовна сказала, что плоды школьника - это его отметки… А дома стоит корзинка, в которую случайно упал клубок, похожий на гнилой персик…